C.R.E.D. Centro Risorse Educative e Didattiche



Attivit di supporto al CTI - Centro Territoriale per l′Inclusione della Valdera

LUSR Toscana (L. 107/2015) individua lIstituto Comprensivo A. Pacinotti di Pontedera quale Scuola Polo per lInclusione per quanto concerne lAmbito 19, mentre la Rete di Scuole Costellazioni e la Conferenza Educativa Zonale, strette nel Patto di Comunit Educante, sottoscrivono un accordo per la costituzione di un Gruppo di Progetto composto da referenti tutor per linclusione e da esperti esterni, i cui scopi sono:
- lattuazione di processi di ricerca-azione su strumenti normativi e di lavoro in una cornice zonale;
- la progettazione condivisa di processi formativi per insegnanti con i diversi tavoli del Coordinamento Zonale e la loro gestione;
- lofferta di consulenze per insegnanti e famiglie, rivolte alle scuole di ogni ordine e grado.

Il CRED Valdera, il Dirigente Scolastico della Scuola Polo ed il Referente Coordinatore del Gruppo di Progetto sostengono le fasi di lavoro annuali previste e rappresentano il nucleo fondamentale del Tavolo per lInclusione, che, in relazione allo sviluppo delle attivit in programma, sar di volta in volta integrato con la partecipazione di tutti i soggetti interessati, istituzionali ed associativi.

Il "Gruppo di progetto", costituito dai 16 Referenti per l′Inclusione in rappresentanza di tutti gli istituti scolastici della Valdera,  oltre a rappresentare il nucleo fondamentale del Tavolo di lavoro per l′Inclusione nell′ambito del Coordinamento Zonale Educazione e Scuola, svolge soprattutto attivit di:
- autoformazione e aggiornamento permanente nel seguire l′evoluzione della specifica normativa di settore e gli sviluppi pi significativi dei riferimenti teorico-scientifici per l′inclusione;
- condivisione di regolamenti, procedure e modulistica in uso nelle scuole e nei rapporti con gli altri soggetti impegnati nei processi e nelle attivit di inclusione attraverso modalit di confronto e valutazione a partire da esperienze pregresse nei singoli territori, per continui aggiornamenti nella ricerca della qualit nellutilizzo di strumenti;
- tutoring e consulenza per tutti i soggetti impegnati nell′inclusione (personale scolastico, mediatori linguistici e culturali, operatori degli enti locali e dei servizi socio-sanitari) per condividere e costruire nuove informazioni, riferimenti normativi, metodologie di intervento, risorse didattiche ausili e innovazione tecnologica, buone pratiche;
- informazione sulle tematiche legate alla disabilit mediante l′attivazione di sportelli territoriali affidati agli stessi componenti del Gruppo di progetto e rivolti a tutti gli interessati e mediante la pubblicazione di un opuscolo informativo.
- lapposito sito web dedicato al CTI garantir la documentazione delle iniziative e delle attivit al fine di favorire il confronto fra le scuole e la condivisione delle buone pratiche.

Lo sviluppo dei lavori del CTI Valdera sar infine oggetto di incontri, a cadenza quadrimestrale o semestrale, con gli organismi previsti dalla Conferenza Educativa di Zona e dal Coordinamento dei Dirigenti Scolastici.


Referenti del Progetto per il CRED Valdera: Prof. Francesco Biasci, Prof.sse Luana Biagini, Liliana Ragoni e Manuela Morelli.

Coordinamento dellIstituto Scuola Polo per lInclusione: Istituto Comprensivo A. Pacinotti, Pontedera.
La segreteria dell′Istituto Comprensivo "Pacinotti" si occupa della gestione amministrativa dei finanziamenti ministeriali che regolano l′esistenza del Centro, dell′acquisto di ausili e della loro diffusione nelle scuole.

Le risorse del PEZ finanziano le attivit del Gruppo di Lavoro descritto, che promuove, nei singoli Istituti e nella Rete, formazione e ricerca per una buona integrazione territoriale di buone pratiche.

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Aggiornato al 25/09/2019

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